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lunes, 2 de diciembre de 2013

Nuevas Tecnologías de la Comunicación y el Turísmo



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La industria turística se está enfrentando actualmente a un nuevo entorno derivado de las transformaciones tecnológicas y sociales.

 La aplicación de las tecnologías en el sector turístico ha tenido una evolución acorde con las etapas del desarrollo de la comunicación y la información de la sociedad y de la industria turística intensiva. La aparición de los microprocesadores y del ordenador personal a partir de los años 80, además de facilitar la gestión creo la base de millones de usuarios que en una tercera etapa, la de la conectividad, se  convirtieron en consumidores y clientes potenciales.

A partir de los años 90  Internet se transformó en un  elemento revolucionario. Hoy se ha hecho imprescindible en cualquier empresa, con independencia de su tamaño, y tal ha sido su influencia, que la mayor parte de los hogares del mundo se utiliza constantemente. Ya se empiezan a ver muchos casos de empresas en las que los conceptos tradicionales desaparecen a consecuencia de Internet y que operan  con un ámbito de operaciones mundial.
Ese desarrollo tecnológico – Internet, comunicaciones, móviles, banda ancha, satélites entre otros, está produciendo cambios significativos en la estructura económica-social, y en el conjunto de las relaciones sociales.
La expansión de redes informáticas ha hecho posible la universalización de los intercambios y relaciones, al poner en comunicación a amplios sectores de ciudadanos residentes en espacios geográficos muy distantes entre sí.

 Los espacios nacionales se han visto superados por las TIC: informaciones políticas, militares, económicas( especialmente financieras) sociales y  empresariales.Se intercambian y se transmiten cada día por todo el mundo de manera que nuestra vida está condicionada en cada momento por lo que está sucediendo a miles de kilómetros de distancia.Este aspecto ha venido a modificar las tendencias del sector antes las demandas de un mercado que requiere concepciones más personalizadas y flexibles del producto o servicio turístico. Ante esta situación, las empresas necesitan orientar y centrar su modelo de gestión de negocio en las necesidades de sus clientes para poder afrontar los cambios y los retos estratégicos que tienen planteados. En este contexto, precisan más que nunca disponer de información de calidad sobre la actividad que desarrollan, el mercado en que actúan y los agentes con los que se interrelacionan.

 Los aspectos señalados, convierten a la información y el conocimiento acerca del cliente en un activo clave para la gestión de la actividad turística que puede, además, ser determinante para mejorar el nivel de competitividad de las empresas .de este sector. Sin duda, resulta fundamental que se doten de los instrumentos Sistemas de información/Tecnologías de información más idóneos para obtener información valiosa que sirva de apoyo a directivos y empleados para mejorar la gestión de la actividad de negocio y la calidad del servicio al cliente.
 Además, la propia esencia de la actividad turística caracterizada por una amplia diversidad de productos y destinos de gran complejidad, la heterogeneidad de los turistas y la sofisticación de sus demandas, convierte a la información en un factor crítico para estas empresas, dado que la organización de Las nuevas tecnologías en el sector turístico es fundamental para poder generar demanda y asegurar la satisfacción y fidelización del turista.


Así, destacan la heterogeneidad del producto, compuesto por diversos componentes que intervienen en su definición, lo cual exige contar con conexiones continuas entre los diferentes agentes que intervienen en su producción para obtener una información actualizada, eficiente y exacta; su intangibilidad, derivada del hecho de que los consumidores potenciales de productos turísticos no puedan probarlo antes de su adquisición, obliga a las empresas a dotar de mayor contenido informativo y proveer información adicional al turista; su carácter perecedero ,al tratarse de un producto que no es almacenable, precisa información que facilite el análisis de los problemas, situaciones y acciones para reducir los riesgos y la incertidumbre en las decisiones que se tomen; y, por último, el contexto internacional en que actúa la empresa turística hace que genere grandes volúmenes de información derivados de la necesidad de mantener comunicaciones continuas con los distintos agentes que participan en la cadena de distribución del producto. 
"En este entorno, la información turística se caracteriza por ser abundante y presentar una naturaleza diversa".

Ante esta situación, disponer de información precisa, oportuna, y relevante es la base para que la empresa pueda tener éxito en la difícil tarea de satisfacer la demanda. Respecto a las comunicaciones entre empresas del sector o entre éstas con otros agentes vinculados o ajenos al sector, las innovaciones tecnológicas actuales van más allá del uso de los SII e incluyen otras alternativas como el acceso a Internet y el uso de los servicios que ofrece la red para mejorar la venta y distribución de plazas, intensificar la promoción y publicidad del servicio turístico, facilitar la creación de nuevos productos para satisfacer la demanda específica de clientes, y potenciar las comunicaciones intra e inter-empresas del sector. De este modo, Internet se configura como una gran red que facilita la distribución de servicios turísticos a escala mundial y un medio clave para la comunicación con los agentes del entorno de las empresas turísticas, facilitando la promoción y venta del producto turístico en un medio global.
Asimismo, hay que resaltar el potencial que ofrecen las Tecnologías Multimedia a las empresas turísticas, al ofrecer un mayor atractivo para la creación y gestión del producto turístico. En especial, la combinación de la tecnología multimedia con otras tecnologías como Internet añade valor al producto que se va a distribuir por la red y aporta mayor información y conocimiento previo al cliente sobre el producto antes de su adquisición. Las TIC incorporadas en los sistemas descritos (vinculación con CRSs y DGSs, conexión a redes digitales de comunicación, acceso a bases de datos globales, etc.) prestan ayuda a las empresas turísticas para modificar y variar las condiciones de la oferta, ajustar la demanda, obtener información sobre clientes, determinar perfiles de grupos de clientes, diseñar y crear productos flexibles adaptados en mayor medida a las demandas de los clientes y, sobre esta base, ayudar a la fidelización del cliente.
Sin lugar a dudas, las tecnologías de información han revolucionada el panorama de los negocios en el mundo. Las tecnologías han modificado las industrias hoteleras, de restaurantes, de servicios de viajes, del sector de intermediarios como tour operadores y agencias de viajes y ahora juegan un papel fundamental en las reglas que rigen el mundo de negocios y en la forma de acercarse a los clientes. Las ventajas de las nuevas tecnologías en cuanto a incremento de la competitividad, reducción de errores y creación de nuevas funcionalidades son incuestionables en cualquier sector, incluyendo el turístico.
Por lo tanto, las empresas turísticas no podían perder el tren de las nuevas tecnologías y están adaptando metodologías, productos y servicios a la Red. Los primeros flirteos con Internet se dieron a través de páginas web y aprovechando esta plataforma como medio de comunicación, pero la tecnología aplicada a los servicios de contenidos turísticos es un ámbito de actividad que cada vez despierta más interés. 
El sector del turismo está aprendiendo rápidamente que Internet puede satisfacer mucho mejor que cualquier otra tecnología actual la necesidad de los usuarios de recibir información de calidad que sea confiable.
Las empresas turísticas tienen las oportunidades de crear propios sitios web de marca que han sido señalados como el futuro de la comunicación de marketing en Internet ya que disponen del potencial de proveer de altos niveles de información, crear imagen de marca, conseguir una respuesta directa y además de crear experiencias virtuales del producto. Especialmente, los PYMEs (que representan el 95 % de las empresas turísticas) son favorecidos de esas posibilidades porque ellos pueden ocupar nichos del mercado para alcanzar un mayor porcentaje de su grupo destinatario y de expandir su radio de alcance.

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lunes, 3 de junio de 2013

Me Gusta... la tarea



Me Gusta...la Tarea !!


Recuerden que las actividades deben presentarse con:

a)Caratula:Nombre,curso,turno,escuela y tema.
b)Las actividades desarrolladas.

c)Afiche,Cmap,Presentaciones.


Adaptación en Comunicación Social

  1. Seleccione una Información teniendo en cuenta todos los elementos del paratexto.
  2. Identifique organizaciones,productos y/o personas que se mencionan en la nota.
  3. Redacte un nuevo título en base a la noticia.
  4. Redacte un comentario de no menos 15 renglones en base a los datos dados.
  5. Determine en su comentario cuál es la idea central y secundarias.(Ver documento compartido)
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Conocimiento y Preguntas del Conocimiento en Investigación Social

  1. ¿En dónde se desarrollaron los primeros pasos de la reflexión sobre el conocimiento y cuales eran sus preocupaciones?(ver Documentos Compartidos)
  2. Explique cuál era la propuesta de Platón y qué dos mundos menciona?De ejemplos de cada uno en relación al video A
  3. ¿Que afirmaba Aristóteles del mundo?
  4. ¿Cómo considera al objeto de estudio?
  5. ¿Cúal era el método de estudio y cómo se aplica la Lógica?
  6. ¿Que tipos de conocimiento buscaba Euclídes?
  7. ¿Cuales eran los condicionantes del conocimiento en la Edad Media?
  8. Realice un afiche de la clasificación de las ciencias con imágenes.(ver Glogster)
  9. Realizar la Actividad....
  10. Explique el el proceso de Secularización del conocimiento.
  11. Explique el método de Bácon.
  12. Explique el Empirismo y sus límites.
  13. Explique el método de Descartes y analice desde la “duda”una problemática social.
  14. Cuales eran los pasos para obtener un conocimiento según Kant.Desarrolle este tema en base a una problemática social.
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Opinión Pública y Sociedad
A:
  1. Describa el contexto social al que se refiere documental.
  2. Cuales son los ejes temáticos que Ud considera son fundamentales.
  3. Cómo se proyecta la opinión Pública y cuales son los grupos sociales que se pueden identificar.

    B:
  1. ¿Cómo se define a “La Opinión Pública”?Investigue una temática difundida socialmente.
  2. ¿Cual es su diferencia con la opinión personal?Dé ejemplos de cada una.
  3. Realice un mapa conceptual de los antecedentes históricos de la OP.(Ver Cmap)
  4. ¿Cuál es la importancia de las encuestas en la OP?Investigue encuestas realizadas con esta dinalidad.

                                                              ...............................................................

Introducción a las Nuevas Tecnologías de la Comunicación

  1. Investigue en Internet el significado de:Técnica,Tecnología,Determinismo,Indeterminismo,Comunicación, Cultura y Sociedad.
  2. Redacte la información obtenida de cada uno de los conceptos.
  3. Realice un mapa conceptual con imágenes.(ver Cmap)
                                                                 ----------------------------------------------


Comunicación,Cultura y Sociedad.

  1. ¿Cómo define Pasquali a la Comunicación?
  2. ¿En que consiste el proceso comunicativo?Recorte una noticia informativas y señale los componentes del Modelo de Comunicación.
  3. ¿Cómo se define Cultura?
  4. ¿Qué son pautas culturales?Realice un afiche con imágenes.(ver glogster)
  5. Seleccione una publicidad y describa las pautas culturales que ella transmite.
  6. ¿Cómo se define Endoculturación y cual es su distinción con el proceso de Transculturación.
  7. Describa la Sociedad que proyecta la nota periodística seleccionada.
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La Noticia Periodística

  1. Seleccione una Noticia periodística que contenga fotografía.(ver Glogster)
  2. ¿En que lugares encontramos Noticias?De ejemplos he investigue en la red.
  3. ¿Cuáles son las características más destacadas de los Diarios y/o Periódicos?
  4. Señale en el recorte seleccionado los diferentes componentes del paratexto de la noticia.
  5. Defina que es noticia he investigue en Internet las más de politica.economía,Turismo,Sociales ,etc
  6. ¿Cómo organiza el redactor periodístico la información que quiere dar a conocer?realice un cuadro y ejemplifique en base a la nota seleccionada.

                                               ----------------------------------------------------

La Imagen

  1. ¿A que llamamos Imagen y porqué se dice que es un signo?
  2. ¿Qué entiende por lectura de imagen?
  3. ¿Que relación existe entre el objeto y el contexto?
  4. Defina grado de iconicidad y analice sus fotografías.
  5. ¿A que se denomina planos?Clasifique y ejemplifique plano general,primerísimo plano,primer plano y plano medio.
  6. ¿Que es ángulo de toma?clasifique y analice, de ejemplos de c/u.
  7. Seleccione una fotografía y analice encuadre ,luz y color.
  8. ¿Qué es nivel figurativo de una imagen?de ejemplos de c/u
  9. ¿Qué es encuadre?
  10. ¿Cuales son los elementos expresivos de la imagen?
  11. Realice un afiche con la clasificación dada del “uso” de las imágenes según sus características y en c/u recorte y pegue ejemplos utilizando la aplicación Glogster.


Entrevista Periodística

A:”Entrevista Periodística Oral”
  1. ¿Cómo se define una entrevista periodística oral y qué se intenta con ella?
  2. ¿Cuál es su diferencia con el diálogo?
  3. ¿Como se prepara el entrevistador antes de realizar la entrevista?
  4. ¿Que actitud personal debe adoptar el entrevistador?
  5. Seleccione una personalidad de relevancia social y/o temática,investigue antecedentes personales y realice un cuestionario de más de 15 preguntas teniendo en cuenta pasado-presente y futuro.
  6. Grabar entrevista y compartir.También puede sacar fotografías del entrevistado y anexar al trabajo escrito.

B: “Entrevista Periodística Escrita”
  1. ¿Que es una entrevista escrita?
  2. ¿Que pasos debe tener en cuenta para realizarla?En base a su entrevista describa cada uno de ellos.
  3. ¿Que opina A.Dolina de la entrevista y cómo se relaciona con la entrevista realizada por Ud?
  4. ¿Cuáles son las características de una entrevista bien realizada?
  5. ¿Cómo define G.Garcia Márquez al buen entrevistador y cuantas clases menciona?
  6. Redacte la entrevista y comparta como documento mencionando nombre entrevistado,entrevistador lugar y fecha de realización.

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Empresa Gastronómica y RRPP


    Investigue en Internet una Empresa Gastronómica y determine:

  1. Ubicación geográfica , contexto social y cultural que la define como empresa.
  2. Marca y Slogan de la empresa.Analice tamaño, color,tipo de letra,signos y clasificación teórica dada.
  3. ¿Qué instrumentos de comunicación utiliza la empresa?(carteles.menú,cartas,identificación de jerarquías.etc)
  4. Investigue el organigrama y describa qué lugar ocupa dentro de él las RRPP.
  5. Analice la infraestructura que utiliza:Ubicación del local,tamaño,numero y servicio de mesas e instalaciones anexas.
  6. Describa el personal ,vestimenta ,jerarquías ,etc.
  7. ¿Cuáles son los objetivos de esta empresa y cómo se relacionan con los objetivos de las RRPP?
  8. ¿Sobre qué objetivos específicos de RRPP trabajaría en esta empresa?
  9. ¿Qué importancia tiene el publico en esta empresa y como se relaciona con la visión y/o misión de la empresa?
  10. ¿Para que tipo de público esta orientado el servicio de esta empresa?
  11. Realice una Presentación con la información obtenida para exponer en la próxima clase.Ver también Blogster,



Problemas ,Utopías y realismo en Comunicación

  1. ¿Qué problemas pueden surgir a través de los mensajes en la empresa?
  2. ¿Cual es la mirada de “la Utopía Comunicacional”?
  3. ¿Qué preguntas debe realizarse el comunicador antes de emprender la planificación en comunicación?
  4. Realice un mapa conceptual de los objetivos del plan de comunicación y defina cómo realizaría cada uno de ellos en su empresa.
Seleccione una de estas frases y determine que objetivos específicos de RRPP aplicaría para resolver el problema.


  • El patrón viene una sola vez a la semana...el encargado es repiola pero ante una necesidad nos dice que no puede hacer nada porque no tiene autorización del jefe...”
  • Realizamos publicidad el año pasado, hay muchos gastos así que este año lo dejamos de lado...”
  • El dólar subió y abrieron las importaciones...pensé que a mi empresa no afectaría en nada...”
  • Si no presiono a los empleados con que le reduciré el salario si no trabajan más rápido no hacen nada...”
  • No se porqué los clientes de mi restaurante no regresan si el menú que ofrecemos es de nivel internacional...”
  • "Alquile este local para poner mi negocio porqué era económico,pero me doy cuenta que los clientes no vienen..”
  • Para navidad la empresa compró juguetes.Así que todos los que tengan hijos pasen a buscarlos si o si por mi oficina y lo antes posible porque estoy lleno de cajas . No puedo trabajar.Mañana esas cajas van para otro lado,si no vienen hoy no vengan después...”

Cultura Organizacional

  1. ¿Cuáles son los factores dominantes en el desarrollo de la cultura?
  2. Describa las dos tendencias planteadas desde la Antropología.
  3. Realice un mapa conceptual de los tres componentes como sistema.
  4. Intente una definición de cultura teniendo en cuenta dos o más autores.






sábado, 27 de abril de 2013

Nuevas Tecnologías de la Comunicación




Algunos consejos prácticos sobre el uso de Internet


El entorno virtual no es sino un facilitador o multiplicador de la comunicación, los efectos de los mensajes se asemejan a los que causan las relaciones presenciales e incluso mayores por su velocidad de réplica, capacidad de reproducción y anonimato.Por esto, deben tenerse presentes todo el tiempo los posibles efectos de las distintas herramientas que ofrece el sistema, tanto comunicativas como de publicación o reproducción de información.

  • Debemos utilizar Internet con responsabilidad, es decir poder responder por lo que hacemos y dejamos de hacer”.

  • Sostener las pautas de convivencia y cuidado como lo hacemos en el mundo presencial”
  • Hay que evitar cualquier acto discriminativo u ofensivo que pueda hacer mal a otra persona. En ocasiones resulta más fácil hacer ciertos comentarios o emitir ciertos dichos por correo electrónico, en un chat o por una red social, porque no tenemos la proximidad del cuerpo del otro para ver los efectos que lo que decimos provoca”.
  • Cuando usamos Internet, no tenemos que olvidar que hay alguien del otro lado.

  • Los adultos deben aconsejar a los chicos manejarse en el espacio virtual con respeto, del mismo modo que se hace en las instancias presenciales:
  • Si tenés pudor o vergüenza de decir algo a la cara, no debes decirlo por chat o colgarlo en la web ya que puede causar incomodidad, daño, ofender a otra persona que está del otro lado”.
  • Pensar antes de publicar en Internet. Hay que tener presente que es bueno mantener las pautas de cuidado y respeto
  • La comunicación en la Web no reemplaza las comunicaciones o encuentros presenciales, generalmente se complementan o puede haber unas sin las otras, pero nunca son iguales ni se ponen en juego las mismas cosas. Como lo sabemos, en ocasiones se generan citas o invitaciones de encuentros entre desconocidos por Internet. Hay que conversar sobre qué implica,qué cuidados y precauciones tomar, en qué condiciones sí se aconseja acordar un encuentro y en qué condiciones no.
Hacer un buen uso de la privacidad:

De la propia
Se sugiere prestar atención a la configuración de la propia privacidad: una vez publicada la información en la Web, deja de pertenecer solamente al usuario. Muchos sitios, como por ejemplo las redes sociales (Facebook, meet-up, Twitter, etc.), al registrarte como usuario, le piden información complementaria sobre su vida personal y esto puede incluir datos del domicilio, de su historia o fotos. Si no se quiere dar a conocer esta información por todos los usuarios de Internet, se debe configurar el nivel de privacidad. Por eso: conviene abrir un espacio para conversar adultos y chicos sobre los criterios de privacidad de la información que se suba a Internet  a quiénes mostrarla, a quiénes no, por qué sí, por qué no. Es necesario conversarlo y que los chicos sientan frente al adulto la libertad de expresar qué quieren ellos, cuáles son sus intereses y cuáles sus inquietudes o miedos. Si se vende la computadora, eliminar los datos archivados en ella y cualquier información personal que pueda alojar. La forma más simple es formateando el disco rígido. No revelar ni compartir contraseñas salvo con personas de mucha confianza.

De la ajena
La vida en democracia requiere el respeto del derecho de los otros, por esta razón sugerimos así como hacemos con la propia, cuidar la privacidad ajena. Esto significa no publicar o intercambiar información, imágenes, videos u otros materiales personales de otros sin su previo permiso.

sábado, 20 de abril de 2013


















Comunicación,Cultura y Sociedad conceptos inseparables...


Comunicación:

Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología.La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.
El
proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad psíquica, que deriva delpensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.
Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinan con la intención de dar a conocer algo), elcanal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).
Concepto de Comunicación según Pasquali
Pasquali luego de un gran esfuerzo para definir este concepto termina considerando a la comunicación de esta manera: 
“la relación comunitaria humana consiste en la emision-recepcion de mensajes entre interlocutores en estado de total reciprocidad, siendo por ello un factor esencial de convivencia y un elemento determinante de las formas que asume la sociabilidad del hombre".
    Cultura:
El término "cultura", que originalmente significaba la cultivación del alma o la mente es todo lo creado por el hombre y transmitido de generación en generación.
Los cambios culturales: son los cambios a lo largo del tiempo de todos o algunos de los elementos culturales de una sociedad (o una parte de la misma).
  • Endoculturación: es el proceso en el que el individuo se culturiza, es decir, el proceso en el que el ser humano, desde que es niño o niña, se culturiza. Este proceso es parte de la cultura, y como la cultura cambia constantemente, también lo hacen la forma y los medios con los que se culturaliza.
  • Aculturación: se da normalmente en momento de conquista o de invasión. Es normalmente de manera forzosa e impuesta, como la conquista de América, la invasión de Iraq. Ejemplos de resultados de este fenómeno: comida (potaje, pozole), huipil. El fenómeno contrario recibe el nombre de deculturación, y consiste en la pérdida de características culturales propias a causa de la incorporación de otras foráneas.
  • Transculturación: La transculturación es un fenómeno que ocurre cuando un grupo social recibe y adopta las formas culturales que provienen de otro grupo.
  • Inculturación: se da cuando la persona se integra a otras culturas, las acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura.
La cultura esta basada en todos nosotros.
La importante aportación de la psicología humanista de, por ejemplo, Erik Erikson con una teoría psicosocial para explicar los componentes socioculturales del desarrollo personal.
  • Cada miembro de la especie podría acceder a ella desde una fuente común, sin limitarse, ejemplo de ello: el conocimiento transmitido por los padres.
  • Debe poder ser incrementada en las ulteriores generaciones.
  • Ha de resultar universalmente compartible por todos aquellos que poseen un lenguaje racional y significativo.
Así, el ser humano tiene la facultad de enseñar al animal, desde el momento en que es capaz de entender su rudimentario aparato de gestos y sonidos, llevando a cabo nuevos actos de comunicación; pero los animales no pueden hacer algo parecido con nosotros. De ellos podemos aprender por la observación, como objetos, pero no mediante el intercambio cultural, es decir, como sujetos.

Clasificación

La cultura se clasifica, respecto a sus definiciones, de la siguiente manera:
  • Tópica: La cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales como organización social, religión o economía.
  • Histórica: La cultura es la herencia social, es la manera que los seres humanos solucionan problemas de adaptación al ambiente o a la vida en común.
  • Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a las personas de los demás.
  • Estructural: La cultura consiste en ideas, símbolos o comportamientos, modelados o pautados e inter-relacionados.
  • Simbólica: La cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad.
La cultura puede también ser clasificada del siguiente modo:
Según su extensión
  • Universal: cuando es tomada desde el punto de vista de una abstracción a partir de los rasgos que son comunes en las sociedades del mundo. Por ej., el saludo.
  • Total: conformada por la suma de todos los rasgos particulares a una misma sociedad.
  • Particular: igual a la subcultura; conjunto de pautas compartidas por un grupo que se integra a la cultura general y que a su vez se diferencia de ellas. Ej.: las diferentes culturas en un mismo país.
Según su desarrollo
  • Primitiva: aquella cultura que mantiene rasgos precarios de desarrollo técnico y que por ser conservadora no tiende a la innovación.
  • Civilizada: cultura que se actualiza produciendo nuevos elementos que le permitan el desarrollo a la sociedad.
  • Analfabeta o pre-alfabeta: se maneja con lenguaje oral y no ha incorporado la escritura ni siquiera parcialmente.
  • Alfabeta: cultura que ya ha incorporado el lenguaje tanto escrito como oral.
Según su carácter dominante
  • Sensista: cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y es conocida a partir de los mismos.
  • Racional: cultura donde impera la razón y es conocido a través de sus productos tangibles.
  • Ideal: se construye por la combinación de la sensista y la racional.
Según su dirección
  • Posfigurativa: aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el presente. Cultura tomada de nuestros mayores sin variaciones. Es generacional y se da particularmente en pueblos primitivos.
  • Configurativa: la cultura cuyo modelo no es el pasado, sino la conducta de los contemporáneos. Los individuos imitan modos de comportamiento de sus pares y recrean los propios.
  • Prefigurativa: aquella cultura innovadora que se proyecta con pautas y comportamientos nuevos y que son válidos para una nueva generación y que no toman como guía el modelo de los padres a seguir pero si como referentes.
Sociedad:
El término sociedad es utilizado indistintamente para referirse a comunidades de animales (hormigas, abejas, topos, primates...) y de seres humanos. La diferencia esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, más allá de su complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad humana.
Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad hace referencia a la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la historia, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, etc.
La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciación cultural que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentes sociedades.
Por definición, las sociedades humanas son entidades poblacionales. Dentro de la población existe una relación entre los sujetos (consumidores) y el entorno; ambos realizan actividades en común y es esto lo que les otorga una identidad propia. De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una cadena de conocimientos entre varios ámbitos: económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.
Los habitantes, el entorno y los proyectos o prácticas sociales hacen parte de una cultura, pero existen otros aspectos que ayudan a ampliar el concepto de sociedad y el más interesante y que ha logrado que la comunicación se desarrolle constantemente es la nueva era de la información, es decir la tecnología alcanzada en los medios de producción, desde una sociedad primitiva con simple tecnología especializada de cazadores —muy pocos artefactos— hasta una sociedad moderna con compleja tecnología —muchísimos artefactos— prácticamente en todas las especialidades. Estos estados de civilización incluirán el estilo de vida y su nivel de calidad que, asimismo, será sencillo y de baja calidad comparativa en la sociedad primitiva, y complejo o sofisticado con calidad comparativamente alta en la sociedad industrial. La calidad de vida comparativamente alta es controvertida, pues tiene aspectos subjetivos en los términos de cómo es percibida por las personas.
También, es importante resaltar que la sociedad está conformada por las industrias culturales. Es decir, la industria es un término fundamental para mejorar el proceso de formación socio-cultural de cualquier territorio, este concepto surgió a partir de la Revolución Industrial, y de ésta se entiende que fue la etapa de producción que se fue ejecutando en la sociedad en la medida en que el hombre producía más conocimiento y lo explotaba en la colectividad.
En la sociedad el sujeto puede analizar, interpretar y comprender todo lo que lo rodea por medio de las representaciones simbólicas que existen en la comunidad. Es decir, los símbolos son indispensables para el análisis social y cultural del espacio en que se encuentra el hombre y a partir de la explicación simbólica de los objetos se puede adquirir una percepción global del mundo.
Por último, la sociedad de masas (sociedad) está integrada por diversas culturas y cada una tiene sus propios fundamentos e ideologías que hacen al ser humano único y diferente a los demás.